OER Topic: Refugee/Immigrant Education

Handbook for Holistic Learning

Handbook for Holistic Learning: Implementing the Competency Based Curriculum (CBC) and Social and Emotional Learning (SEL) in Kenya (full document title)

The Handbook for Holistic Learning supports teachers’ professional learning within communities of practice, such as peer-to-peer Teacher Learning Circles (TLCs), in Kenya. The handbook is an introduction to SEL and supports implementation of Competency Based Curriculum (CBC) and Social and Emotional Learning (SEL) as an integrated and complementary pedagogical set for holistic learning.

صول علم التّربيّة القائمة على تعزيز نقاط القوّة لتعلّم شامل عالي الجودة

Asset Based Pedagogies

تُعرف هذه الدورة الذاتية (غير المُيسرة) ، المترجمة إلى اللغة العربية ، المعلمين ، وخاصة أولئك الذين يعملون مع المتعلمين اللاجئين والضعفاء في جميع أنحاء العالم ، بأساليب التدريس القائمة على الأصول أو القوة. يقدم نظرة عامة على المصطلحات والمفاهيم والممارسات الرئيسية المتعلقة بالأساليب التربوية القائمة على الأصول (أو القوة). المواد المترجمة شبيهة جدًا بالنسخة الإنجليزية.

English version / French version

Pédagogies basées sur les atouts (force) pour un apprentissage holistique de qualité

Asset Based Pedagogies

Ce cours à rythme libre (non facilité), traduit en français, présente aux enseignants, en particulier ceux qui travaillent avec des apprenants réfugiés et vulnérables dans le monde, des pédagogies basées sur les atouts ou les forces. Il donne un aperçu de la terminologie, des concepts et des pratiques clés liés aux pédagogies basées sur les atouts (ou les forces). Les documents traduits sont très similaires à la version anglaise.

English version / Arabic version

Asset-based Pedagogies for Quality Holistic Learning

The Asset-based Pedagogies for Quality Holistic Learning micro-credential provides educators with effective methods to get to know students’ assets (strengths) and incorporate students’ strengths, interests, and goals into the curriculum.

Micro-credentials are competency-based assessments of an educator’s areas of expertise. Micro-credentials are a way for teachers to personalize professional development and demonstrate their teaching competencies.

French and Arabic guidance notes are linked on the micro-credential webpage.

Introduction to SEL & PSS for Quality Holistic Learning

Social Emotional Learning

Introduction to Social and Emotional Learning & Psychosocial Support for Quality Holistic Learning (full course title)

This online course was developed based on the workshop materials designed with Quality Holistic Learning (QHL) Project Fellows in Niger. This course introduces Social and Emotional Learning (SEL), Psychosocial Support (PSS), and safe, holistic learning spaces. This is a self-paced (non-facilitated) learning resource.

Course in French / Course in Arabic

مُقدِّمة في التّعلّم الاجتماعيّ والعاطفيّ والدّعم النّفسيّ الاجتماعيّ من أجل التّعلّم الشّامل عالي الجودة

Social Emotional Learning

تم تطوير هذه الدورة التدريبية عبر الإنترنت ، والتي تُرجمت إلى اللغة العربية ، بناءً على مواد ورشة العمل المصممة بواسطة زملاء مشروع التعلم الشامل عالي الجودة (QHL) في النيجر. يقدم هذا المساق التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL) ، والدعم النفسي الاجتماعي (PSS) ، وأماكن التعلم الآمنة والشاملة. هذا هو مصدر تعليمي ذاتي (غير مُيسَّر). المواد المترجمة شبيهة جدًا بالنسخة الإنجليزية.

English Version

Introduction à l’apprentissage social et émotionnel et au soutien psychosocial

Social Emotional Learning

Introduction à l’apprentissage social et émotionnel et au soutien psychosocial pour un apprentissage holistique de qualité (titre complet du cours)

Ce cours en ligne, traduit en français, a été développé sur la base du matériel d’atelier conçu avec les boursiers du projet Quality Holistic Learning (QHL) au Niger. Ce cours présente l’apprentissage social et émotionnel (SEL), le soutien psychosocial (PSS) et des espaces d’apprentissage sûrs et holistiques. Il s’agit d’une ressource d’apprentissage auto-rythmée (non facilitée). Les documents traduits sont très similaires à la version anglaise.

English version

Social and Emotional Learning & Psychosocial Support for Quality Holistic Learning

The Social and Emotional Learning & Psychosocial Support for Quality Holistic Learning micro-credential helps educators recognize the role of social and emotional learning (SEL) and psychosocial support (PSS) in their classroom. Furthermore, it assists educators in adapting existing SEL/PSS tools to meet the unique needs of their learners and their education context.

Micro-credentials are competency-based assessments of an educator’s areas of expertise. Micro-credentials are a way for teachers to personalize professional development and demonstrate their teaching competencies.

French and Arabic guidance notes are linked on the micro-credential webpage.