Ce matériel soutient la première section de l’atelier d’introduction à l’apprentissage social et émotionnel, dispensé par le projet d’apprentissage holistique de qualité. À la fin de cette présentation, les participants seront en mesure de:

• Identifier les caractéristiques d’un apprentissage holistique de qualité
• Justifier des besoins psychosociaux spécifiques aux contextes de crise
• Identifier les compétences sociales et émotionnelles à promouvoir chez les élèves
• Décrire l’environnement propice à l’apprentissage
  holistique de qualité

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