L’apprentissage socio-émotionnel à l’école: Introduction

Document | Education in Displacement, Holistic Learning, Refugee/Immigrant Education, SEL / PSS

Ce matériel soutient la première section de l’atelier d’introduction à l’apprentissage social et émotionnel, dispensé par le projet d’apprentissage holistique de qualité. À la fin de cette présentation, les participants seront en mesure de:

  • Identifier les caractéristiques d’un apprentissage holistique de qualité
  • Justifier des besoins psychosociaux spécifiques aux contextes de crise
  • Identifier les compétences sociales et émotionnelles à promouvoir chez les élèves
  • Décrire l’environnement propice à l’apprentissage
    holistique de qualité

Cliquez sur “Accéder à la ressource” pour télécharger le diaporama, les notes du présentateur et un document de diapositives.

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